Sesión 6

data	Tarefas realizadas  / pendentes / acordos /…	Valoración
29/10/2013	Hoxe seguimos a investigación. Imos ao día. Está todo publicado, e en galego. Temos que engadir cousas nas entradas "Como e Onde se produce" e en "Por qué se produce?". Pero o faremos o próximo día.	Todos traballamos, fixemos a nosa parte.

Como intervir?

Hai que poñer os feitos en coñecemento dos profesores e da dirección do centro. Hai unha cousa moi importante que todos os pais deberían facer no caso de problemas de acoso e é tan sinxelo como preparar un escrito relatando o máis claramente posible os feitos e presentala no departamento de inspección escolar e entregalo no rexistro.
Un caso real que sucedeu o ano pasado, e que destacou moito, foi o  de Amanda Todd, unha rapaza de 15 anos que suicidouse por fotos e insultos.

Sesión 5

data	Tarefas realizadas  / pendentes / acordos /…	Valoración
28/10/2013	Hoxe seguimos a investigación. Imos ao día. O secretario encargarase de publicar o que fixemos hoxe. Tamén cambiará o diseño do blog.	Daniel P.O., Hadriana P.L. e Jacobo S.B. fixeron a súa parte. Andrea V.A. e Alejandro M.S. estiveron buscando vídeos e non nos pasaron as direccións

Como previr?

A prevención e erradicación do acoso escolar consiste no compromiso de crear un ambiente onde exista convivencia escolar en vez da exclusión. Para iso é importante considerar as seguintes medidas:

Estar informados e alertados

O acoso ocorre xeralmente en sitios como os baños, o patio de xogos, os corredores cheos de persoas, no transporte público, teléfonos móbiles e ordenadores. Se un profesor observa un caso de intimidación na aula, debe intervir inmediatamente para impedilo, logo debe avisar do incidente e informar ao establecemento para que se analicen os feitos, se establezan as causas e se busque unha solución que permita evitar que a situación volva a ocorrer.

Facer participar aos pais/nais ou titores/as e alumnos/as

É necesario facer participar a comunidade educativa na xeración dunha estratexia que permita previr ou intervir nas situacións de acoso.

Crear expectativas positivas con respecto ao comportamento de estudantes e adultos
A comunidade educativa debe saber explicitamente que o acoso escolar é inaceptable. Suxírese redactar documentos onde se especifique que se entende por acoso escolar.

Por que se produce?

O acoso escolar prodúcese cando un neno ou xoven acostúmase a que non haia consecuencias nos seus actos, que viva nun mal ambiente ou que teña medo de sufrir acosos escolar.

*Perfil da vítima de acoso escolar

•Non ten popularidade entre os seus compañeiros. Non consigue ter boas relacións e é rexeitado. O medo é característica de personalidade. Iso o leva a unha adolescencia infeliz.

•Ten temperamento débil. É tímido e inseguro. Mostra baixa autoestima.

•Soe obter fracasos no colexio.

•Déixase gañar polos sentimentos de culpabilidade.

•Tende á depresión.

•Está demasiado protexido pola familia polo que carece de habilidades para enfrontarse ao mundo.

*Perfil do acosador

•Ten maior popularidade e apoio.

•Carece de sentimento e de culpabilidade.

•Non se obedece as normas de condutas claras e ten o control na familia.

•Ten o temperamento compulsivo e agresivo. Os enfados son incontrolados.

•Non coñece a autoridade e non cumpre as regras.

•Mostra pouco interese polos estudios e ten baixa autoestima académica.

•Moitos proceden de fogares que se caracterizan pola súa alta agresividade, violencia e falta de cariño na

familia.

•Consume alcohol ou outras drogas.

Agora os deixamos un vídeo no que se explican as causas do acoso escolar.

Cómo se manifesta o acoso escolar?

O Bullying é violencia que pode ser verbal, física, psicolóxica, directa e indirecta na que hai:

1.-Intención de facer dano: Hai unha vítima indefensa e unha persoa agresora consciente do que está a facer.

2.-A repetición das condutas agresivas: Os comportamentos abusivos repítense e crean na vítima expectativas de que pode ser a diana de novo.

3.-Establecemento dun esquema de abuso de poder: Impedir a vítima saír do acoso escolar por si soa.

Os principais tipos de acoso escolar son:

1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamento (20,9%)
3. Manipulación (19,9%)
4. Coaccións (17,4%)
5. Exclusión social (16,0%)
6. Intimidación (14,2%)
7. Agresións (13,0%)
8. Ameazas (9,1%)

Agora os deixamos un vídeo no que o acoso escolar comeza sendo palabras.

Cando e onde se produce?

O acoso escolar pode producirse en calquera momento do día, xa sexa pola mañá ou pola noite.

Dito problema prodúcese, principalmente, no colexio, na casa ou nas redes sociais.

Sesión 4

data	Tarefas realizadas  / pendentes / acordos /…	Valoración
22/10/2013	Hoxe comezamos a investigación. Temos toda a información; o secretario encargarase de redactala en galego e publicala.	Todos o fixemos o mellor posible, polo que resultou ben.

Que é o acoso escolar?

O acoso escolar é unha especie de tortura. na que o agresor maltrata á vítima, a miúdo co silencio, a indiferenza ou a complicidade de outros compañeiros.

O obxectivo do acoso escolar é intimidar, reducir, someter, emocional e intelectualmente á vítima, con vistas a obter algún resultado favorable para quen acosa ao satisfacer unha necesidade de dominar, someter, agredir e destruír aos demais.

Sesión 3

data	Tarefas realizadas  / pendentes / acordos /…	Valoración
21/10/2013	Estivemos buscando páxinas e vídeos sobre o Acoso Escolar. O secretario engadirá un gadget cos mellores enlaces na súa casa, xa que Blogger volvía a estar con protección infantil. Buscamos por “Acoso Escolar” e apareceunos... http://www.acosoescolar.com/ http://www.acoso-escolar.es/ http://www.noalacoso.org/ http://www.20minutos.es/minuteca/acoso-escolar/ http://www.acosoescolar.info/index.htm Buscamos por Bullying Galicia/España e apareceunos... http://elpais.com/tag/bullying/a/	Todos o fixemos o mellor posible, polo que resultou ben.

Sesión 2

data	Tarefas realizadas  / pendentes / acordos /…	Valoración
08/10/2013	Estivemos buscando enlaces, pero non os puidemos poñer non target porque o ordenador iba moi lento e non funcionaba.	Non deu tempo porque os ordenadores iban moi lento. Resultou mal polo problema comentado antes. Todos/as tentamos facer a nosa parte.

http://www.centta.es/infantil/creo-que-mi-hijo-sufre-acoso-escolar-que-hago

http://www.acosoescolar.com

http://www.acosoescolar.info/index.htm
http://www.psicologoinfantil.com/articuloacosoescolar.htm
http://www.guiainfantil.com/educacion/escuela/acosoescolar/index.htm
http://www.psicopedagogia.com/bullying

Sesión 1

data	Tarefas realizadas  / pendentes / acordos /…	Valoración
07/10/2013	Estivemos enchendo e diseñando o caderno de equipo. Non puidemos subilo a Blogger porque estaba con protección infantil.  Fixemos o traballo en dous ordenadores.	Deu o tempo xusto. Resultou  ben porque todos/as fixemos a nosa parte.

Cargos e Funcións 1

Cargos e Funcións
Cargo	Funcións e tarefas	Data incorporación
Coordinadora	Hadriana PL	7/10/2013
	Modera  as actividades, controla  que se sigan os pasos, é a voceira do equipo.
Secretario	Daniel PO	7/10/2013
	Toma notas e enche as follas de equipo, controla o tono de voz.
Responsable do material	Andrea VA	7/10/2013
	Encárgase de traer, levar, coidar o material.
Axudantes	Jacobo SB e Alejandro MS	7/10/2013
	Axuda a quen o precise, fai as tarefas dun compañeiro/a que se ausente.