Semana 3

Data	Tarefas realizadas	Valoración
10/06/2014	Rematamos o anuncio e o subiremos no prazo indicado. Hadriana comezou a facer o texto para a reportaxe.	Nesta clase traballamos ben e   fixemos o correspondido.

Nota de prensa

Anuncio

Semana 2

Data	Tarefas realizadas	Valoración
21/05/2014	Avanzamos no que non tiñamos feito.	Nesta clase traballamos ben e   fixemos o correspondido.

Materiais

PPT

Hora Sen Acoso from TecnoProyectoDaniel

PEGATINAS
 

Pegatinas from TecnoProyectoDaniel

VÍDEO

CARTEL

Explicación da campaña

Explicación da campaña

1. Obxectivos da campaña

*Conseguir que os receptores da nosa campaña responsabilícense dos seus actos. 
*Concienciar do importante que é confiar nun mesmo. 
*Animar a que os alumnos/as de 6º de Primaria non sigan o camiño das discriminacións.
*Fomentar os bos modais.

2. Contidos da campaña

Sesión para advertir aos nenos/as que están a punto de pasar á ESO dos perigos que ten o acoso escolar.

3. Receptores da campaña

Nenos e nenas de 6º de EP.

4. Temporalización

Xoves 5 de xuño de 13:10 a 14:00.

5. Explicación das actividades da campaña

Iremos á aula de 6ºA e proxectaremos un PPT, que axudaranos a presentar o concepto do acoso escolar e a reflexionar sobre un vídeo. Logo proxectaremos un test e un ahorcado cos que recibirán una recompensa.

6. Documentación

Documentámonos da información que sacamos ao largo do curso e puxemos no blog.

Semana 1

data	Tarefas realizadas	Valoración
13/05/2014	Creamos, rematamos e colgamos a entrada de cargos e funcións. Confirmamos as datas da campaña e creamos o Word pero está case rematado.	Todos traballamos e o fixemos o mellor que puidemos.

Cargos e Funcións 3

Cargos e Funcións

Cargo	Funcións e tarefas	Data incorporación
Coordinador	Jacobo SB	13/5/2014
	Modera  as actividades, controla  que se sigan os pasos, é o voceiro do equipo.
Secretaria	Andrea VA	13/5/2014
	Toma notas e enche as follas de equipo, controla o tono de voz.
Responsable do material	Ricardo MB	13/5/2014
	Encárgase de traer, levar, coidar o material
Axudantes	Hadriana PL e Daniel PO	13/5/2014
	Axuda a quen o precise, fai as tarefas dun compañeiro/a que se ausente.

Sesión 8

data	Tarefas realizadas	Valoración
31/03/2014	Revisamos as cartas de solicitude e corriximos os erros.	Todos o fixemos moi ben. Ricardo non veu.

Carta á xefatura de Primaria

Ricardo Mangana Barberá, de 14 anos de idade, Daniel Portela Otero, de 13 anos de idade, Hadriana Prado Lorenzo, de 13 anos de idade, Jacobo Soler Benito, de 14 anos de idade,  Andrea Vázquez Atanes, de 14 anos de idade, estudantes do colexio Salesianos María Auxiliadora de Vigo con dirección en r/Venezuela nº 7

EXPOÑEN:

Que veñen de preparar unha campaña de prevención sobre o acoso escolar para o alumnado de 6º de primario para algún día do terceiro trimestre escolar.

Para todo o anterior, solicitan:

Utilizar una hora lectiva de cada unha das tutorías que existen en 6º de primaria para presentarlles a campaña.

Vigo, 24 de marzo de 2014.

Asdo: O grupo cooperativo Hora sen Acoso.

Sr. Xefe de Estudos de Primaria do centro Salesianos Mª Auxiliadora de Vigo.

Sesión 7

data	Tarefas realizadas	Valoración
24/03/2014	Redactamos todas as cartas de solicitude.	Todos cooperamos moi ben excepto Ricardo que estivo despistado.

Carta á xefatura da ESO

Ricardo Mangana Barberá, de 14 anos de idade, Daniel Portela Otero, de 13 anos de idade, Hadriana Prado Lorenzo, de 13 anos de idade, Jacobo Soler Benito, de 14 anos de idade, e Andrea Vázquez Atanes, de 14 anos de idade, estudantes do colexio Salesianos María Auxiliadora de Vigo con dirección en r/Venezuela nº 7.

   

EXPOÑEN:

Que veñen de planificar unha pegada de carteis para a prevención do acoso escolar no andar de 1º, 2º e 3º da ESO.

Para todo o anterior, solicitan:

Permiso para colocar carteis nas clases e no corredor de 1º, 2º e 3º da ESO.

Vigo, 24 de marzo de 2014

Asdo: O grupo cooperativo Hora sen Acoso

Sr. Xefe de Estudos da ESO do centro Salesianos Mª Auxiliadora de Vigo

Cartas ao director

Ricardo Mangana Barberá, de 14 anos de idade, Daniel Portela Otero, de 13 anos de idade, Hadriana Prado Lorenzo, de 13 anos de idade, Jacobo Soler Benito, de 14 anos de idade, e Andrea Vázquez Atanes, de 14 anos de idade, estudantes do colexio Salesianos María Auxiliadora de Vigo con dirección en r/Venezuela nº 7.

   

EXPOÑEN:

1º Que veñen de planificar unha pegada de carteis para a prevención do acoso escolar no andar de 1º, 2º e 3º da ESO.

2º Que veñen de planificar unha campaña de prevención contra o acoso escolar para o alumnado de 6º de primaria para algún día do terceiro trimestre escolar.

Para todo o anterior, solicitan:

1º Permiso para colocar carteis nas clases e no corredor de 1º, 2º e 3º da ESO.

2º Sair de duas sesión lectivas para presentar a campaña en cada unha das titorias de sexto de primaria.

Vigo, 24 de marzo de 2014

Asdo: O grupo cooperativo Hora sen Acoso

Sr. Director do centro Salesianos Mª Auxiliadora de Vigo

Carta aos titores/as de 6º de primaria

Ricardo Mangana Barberá, de 14 anos de idade, Daniel Portela Otero, de 13 anos de idade, Hadriana Prado Lorenzo, de 13 anos de idade, Jacobo Soler Benito, de 14 anos de idade, e Andrea Vázquez Atanes, de 14 anos de idade, estudantes do colexio Salesianos María Auxiliadora de Vigo con dirección en r/Venezuela nº 7.

EXPOÑEN:

Que veñen de planificar unha campaña de prevención do acoso escolar para o alumnado  de 6º de primaria para algún día do 3º trimestre escolar.

Para todo o anterior, solicitan:

Utilizar una hora lectiva de cada unha das titorías que existen en 6º de primaria para presentarlles a campaña.

Vigo, 24 de marzo de 2014

Asdo: O grupo cooperativo Hora sen Acoso

Titores/as de 6º de primaria do centro Salesianos Mª Auxiliadora de Vigo

PPT

Campaña de Prevención from TecnoProyectoDaniel

Os dereitos humanos na nosa campaña

DEREITOS RELACIONADOS CO NOSO TEMA

Artígo 3
Todo individuo ten dereito á vida, á libertade e á seguridade da súa persona.

Artigo 5
Ninguén será sometido a torturas nin a penas ou tratos crueis, inhumanos ou degradantes.

Artigo 12
Ninguén será obxeto de inxerencias arbitrarias na súa vida privada, a súa familia, o seu domicilio ou a súa correspondencia, nin de ataques a súa honra ou a súa reputación. Toda persoa ten dereito á protección da lei contra esas inxerencias ou ataques. 


Estos dereitos son vulnerados na maioría do mundo, principalmente, en África, Sudamérica, India e China. Por exemplo, o dereito a vida e o máis vulnerado en Colombia. Os tratos crueis son vulnerados a través do acoso escolar ou do laboral.

Existen moitos protocolos contra o acoso escolar. Tamén existen leis como a que se conta neste artigo de xornal:

Arxentina aproba unha lei contra o acoso escolar

Así é que en Arxentina, donde o 37% dos estudantes recoñece que foi insultado no último mes por sus compañeiros e o 23% confesa que o golpearon, o Congreso aprobou o pasado xoves unha lei que busca reducir os casos de violencia física, verbal ou psíquica que practiquen grupos de alumnos de maneira constante contra outro. 

Sesión 6

data	Tarefas realizadas	Valoración
12/03/2014	Seguimos co PowePoint máis todavía non o rematamos.	Traballamos todos o mellor posible.

Sesión 5

data	Tarefas realizadas	Valoración
10/03/2014	Comezamos o PowerPoint e seguimos coa entrada dos dereitos humanos.	Traballamos e axudamos todos máis Ricardo MB tivo que axudar a un compañeiro que se atopaba mal.

Sesión 4

data	Tarefas realizadas	Valoración
25/02/2014	Estivemos rematando a temporalización e xa está feita. Faltamos por rematar a entrada dos dereitos humanos.	Todos estivemos traballando moito e moi ben.

Planificamos as nosas accións

Temporalización actividades

Campaña contra o acoso escolar
Grupo 7

Data	Horario	Lugar	Actividade	Materiais necesarios	Permisos e outros
2ª e 3ª avaliación	21 de maio 10:10-10:30	Pranta de 1º, 2º e 3º da ESO	Pegada de carteis.	Cartel	Xefatura e dirección
2ª e 3ª avaliación	27 e 29	Aulas de  6º de Primaria	Ronda de preguntas sobre o tema e entrega de pegatinas.	Proxector, vídeo	Xefatura, dirección e titores/titoras de  6º
2ª e 3ª avaliación	27 e 29	Aulas de 6º de Primaria	Test e ahorcado sobre o acoso escolar	Proxector, test e ahorcado (PPT)	Xefatura, dirección e titores/titoras de  6º

Sesión 3

data	Tarefas realizadas	Valoración
24/02/2014	Estivemos facendo a programación e rematando as entradas anteriores. Aínda que queda a dos dereitos humanos.	Todos traballamos moito e moi ben.

Sesión 2

data	Tarefas realizadas	Valoración
18/02/2014	Estivemos planificando os contidos para as próximas sesións. Subimos algunha entrada.	Fixemos cada un a nosa parte mais D.P.O non veu a clase.

Sesión 1

data	Tarefas realizadas	Valoración
17/02/2014	Realizamos os cambios nas funcións e puxemos as altas e as baixas do equipo. Tamén engadimos normas do equipo e subimos ao blog os receptores principais da campaña e os obxetivos concretos.	Traballamos todos moi ben e colaboramos.

Valores

*Respecto cara aos demais, en especial, cara os compañeiros/as. 

*A diferenza como algo positivo. 

*Hai que tratar a todas as persoas por igual porque aínda que sexan diferentes ninguén é mellor que ninguén.

Listado de Accións Concretas

No 3º ciclo de Primaria, imos presentar a nosa campaña de prevención do acoso escolar:

• Presentación e actividades lúdicas para concienciar aos nosos destinatarios do perigo que supón o acoso escolar. 
• Tamén pegaremos carteis nos recreos por secundaria para que os alumnos e alumnas teñan unha idea visual de que é o acoso escolar e como tratalo.

Receptores principais da campaña

Decidimos dirixir a nosa campaña aos nenos e nenas de 6º de Primaria, pois cremos que é importante ensinar á xente a formarse como persoa desde moi pequena. Máis importante cando están a punto de pasar a unha nova etapa onde o cambio está asegurado.

Obxectivos concretos da campaña

*Conseguir que os receptores da nosa campaña responsabilícense dos seus actos.
*Concienciar do importante que é confiar nun mesmo.
*Animar a que os alumnos/as de 6º de Primaria non sigan o camiño das discriminacións.
*Fomentar os bos modais.

Normas do equipo

NORMAS DO EQUIPO
nome	Data incorporación
Respectar o silencio.	7/10/2013
Respectar a opinión dos demais.	7/10/2013
Que todo o mundo traballe en conxunto.	7/10/2013
Intentar que non se produxan conflictos.	7/10/2013
Escoitar todas as opinións do grupo.	17/2/2014